活动时间：5月30日

活动内容：高中生物教研组教研活动

开课老师：丁时和、杨晓萌

课题：协同进化和生物多样性的形成

江苏省外国语学校（生物）教研活动简报

------同课异构之“不一样的靓丽风采”

为了推动生物课堂教学改革，进一步提高课堂教学效率，努力打造高效课堂，5月30日上午，生物教研组由丁时和、杨晓萌老师开展了《协同进化和生物多样性的形成》之“同课异构”教研活动。

伴随着上课铃声，在杨晓萌老师的课堂上，一场由真实情境打造的“体验大餐”映入眼帘。通过情境资料分析获取关建信息能力，利用讲练结合，提高学生解题能力，在动手操作中感受模型的制作过程。理论与时间并行，思考与引导同步，不仅培养了学生的语言表达能力，同时训练了探究逻辑思维，以前沿科研成果带动教材知识点的吸收与理解，学生感兴趣，有灵感，长见识，有憧憬，这样的一堂课干货满满！

丁时和老师导入非常有趣和真实，一下子吸引了学生们的注意力，有材料、有分析、有组织、有引导，动手记笔记，观看视频完成学案，规定时间自由讨论。。。。。。这些都是丁老师对学生学生习惯的培养过程，这其中耐心，亲切，互动、引导、幽默，无时无刻不体现了一位优秀教师的教学功底及课堂把控。随着知识点的层层推进，整个课堂的学习环节愈发精彩，学生根据所学知识点，大胆思考并创作，最后向同学展示并介绍成果，无不体现生物课堂的独特魅力。

随后，评课环节激烈的讨论无疑于一场头脑风暴，由本次教学研讨引发了对课堂教学深层的思考。各位听课老师针对这两节课的亮点与不足都做了公正客观的评价，为两位上课老师进一步提高教学水平提出了很多宝贵意见。大家一致认为从两节课的质量来看两位老师为了上好课都下了很大功夫，从教学手段的运用到教学环节的设计都作了精心的准备，切切实实把本次活动作为交流与提升自己教学水平的平台。此外，各位老师认为新力量的加入为整个教研组的教育教学工作注入新的生机，带来新的活力。